试题详情
- 单项选择题判断分为:()
A、性质判断与关系判断
B、简单判断与复合判断
C、负判断与联言判断
D、选言判断与假言判断
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反
- 属于教学观念之一的是()。
- 教学目的是学校一切教育、教学活动的()
- 下列说法不正确的是()。
- 直线式课程与螺旋式课程是两种相同的课程组
- 大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要
- 语文教学设计的具体要求是什么?
- 帕克赫斯特提出道尔顿计划主要包括三种措施
- 班级授课制的基本特征是()
- ()是由清政府颁布并在全国实际推行的学制
- 以布鲁纳的《教育过程》作为理论基础和行动
- 培养目标是针对一个学段或一种类型的学校,
- 在教科书内容设计中()指在不同阶段上根据
- 研究性教学模式应遵循研究性原则,自主性和
- 相比于传统教学,网络教学具有的优势之一是
- 运用要()注意的问题:要明确目标、要重视
- ()被称为“现代评价理论之父“。
- 从取向的维度看,我们可以把课程与教学评价
- 依据美国评价专家古巴和林肯对评价领域的划
- ()主张,教师在教学中只应充任看守者和助