试题详情
- 简答题简述马斯洛的需要层次说。
- 美国心理学家马斯洛把人的需要从低到高依次分为五种需要，即生理的需要，安全的需要，爱和隶属的需要，尊重和自尊的需要，自我价值实现的需要。马斯洛认为人的需要是从低到高依次出现的。只有低层次的需要得到一定程度的满足时，高层次的需要才会出现。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生
- 旋律包含着（）与（）和（）三个因素，（）
- 在音的分组中，不完全的两个分组是（）和（
- 综合性学习评价以（）为主。
- 加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习
- 根据口令下达的方法不同，可分为短促连续断
- 下面（）组数列是斐波那契数列。
- 教育民主化向纵深发展的主要表现有（）。
- 学生陆某和任某均是五年级学生，参加期末数
- 个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的
- 体育教学物质环境主要由体育活动的场所、体
- 教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
- 以实际操作为主的教学方法包括（）
- 到目前为止，我国运动员获得奥运会冠军最多
- 教学设计题： 观潮 钱塘江大潮，
- 57的234倍比245的345倍少多少？
- 我国新课程的课程评价强调（） ①课程评价
- 在放大镜下看，（）不能放大。
- 在广播体操的教学中，教师多采用（）示范授
- 关于真分数假分数下列哪种说法是正确的？（