试题详情
- 简答题结合自己的教学经验,谈谈如何培养青少年的道德认知。
-
(1)青少年道德认识的形成
道德认识的形成是品德形成的第一步。青少年道德认识的形成,主要反映在:
①道德概念的掌握;
②道德评价的发展;
③道德信念的确立。
(2)道德认识的培养
①营造向善的道德氛围
②保持道德教育的一贯性和一致性
③加强道德实践
(3)在实际教学活动中,可以采用的方法有:
①寓教于乐,积极开展校园文体活动。这是校园文化建设、活跃生活、陶冶情操、全面发展的需要。
②组织学雷锋,开展上街便民服务活动,这是学生实现自我价值向社会价值转化的需要。
③组织学生义务植树和生产劳动活动,这是增强劳动观念,进行爱劳动教育的需要。
④组织社会调查活动,了解民情和国情,这是爱人民、爱祖国、爱社会主义教育的需要。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简答青少年对权威认知的特点。
- 因为几次小小的不如意或挫折就完全被一种无
- 根据青少年社会交往的新特点,论述如何有针
- 情绪产生的基础是()。
- 高级情感是指社会性需要是否得到满足而引起
- 班杜拉强调,人的行为不仅仅由直接经验和观
- 联系实际,谈谈如何使不同气质类型的青少年
- 根据青少年与父母关系发展变化的特点,谈一
- ()是一种性别认同上的心理障碍,它是指心
- 对我国的历史朝代“夏、商、周、秦、汉……
- 在向别人介绍自己时我们常倾向于介绍自己的
- ()的发展解决道德标准的运用问题。
- 性意识包含哪两个层面?
- 环境和教育不是机械地决定心理的发展,而是
- 压力的认知模型是由()提出的。
- ()指在心理活动过程中表现出来的比较稳定
- 在青少年的同伴关系中,亲密度最高,带有更
- 气质是个性的核心,是一个人最鲜明、最重要
- 自我意识在形式上可以分为()
- 情感较不稳定,具有很大的情景性和即时性。