试题详情
- 单项选择题如果西方是苹果,中国是橘子的话,那么苹果是解释不了橘子的。当然,橘子可以学习苹果,因为大家都是水果,但是必须明白,橘子学习苹果的目的不是自己变成苹果,而是把自己变成更好的橘子。这启示我们()
A、整体和部分是相互联系,密不可分的
B、矛盾的特殊性寓于普遍性之中,二者相互连结
C、在认识复杂事物发展过程中,要看到主要矛盾
D、具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教学要素是教学系统的要素,离开了系统理
- 材料:从2010年6月1日12时起,我
- 中国民间流行有一种说法是“
- 在社会养老保障体系较为完善的条件下,老
- 2010年保持我国经济平稳较快发展既有有
- 加强改革顶层设计和总体规划,重点解决体
- “世界最遥远的距离,莫过于
- 2014年6月下旬,国台办主任张志军首
- 要使园林显得生机勃勃,情趣幽逸,设计时
- 中国载人航天工程分三步走:2012年底前
- 下列与漫画《贪的变奏》的哲理一致的是()
- 超限效应在家庭教育中时常发生。如,当孩子
- 在刚刚结束的南非世界杯小组赛中,曾经的世
- 我国首家获得由世界卫生组织认定的甲型H1
- 李克强总理说:“积累问题是
- 2014年3月1日,中共中央总书记习近平
- 下面关于社会基本矛盾运动及其规律的说法
- 不断地尝试失败,于是你积累了经验;不断
- 阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡上
- 刻舟求剑的故事已为大家所熟知。《吕氏春秋