试题详情
- 判断题学习是通过主客体的相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的相对持久变化表现出来。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 陶行知，1936，《国难教育方案》，开展
- 简述海伊斯科普课程的发展三阶段。
- 课程即学校开设的全部学科的总和。
- 一般来说，班级区域的数量和规模要根据幼儿
- 人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这
- （）是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立
- 1989年11月，联合国大会通过的（）标
- 专门的德育活动是德育的基本途径。
- 亚里士多德认为，决定儿童道德品质的构成有
- 90年代我国（）幼儿园同70、80年代一
- 幼儿攻击性行为的特点：
- 第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统
- 以下不是瑞吉欧学校的特点的是（）。
- （）是表现儿童所观察到的现象的基础性知识
- 攻击性行为
- 幼儿园老师上音乐课时弹琴，孩子们可以按音
- 3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往
- 午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他
- 对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。
- 心理活动的动力特征，是指心理过程的（）等