试题详情
- 判断题认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序,这种作用模式是促进。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 目前,我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最
- 《大声公》的作者李潼来自()。
- 科学的课程评价标准的基本特征有准确性、有
- 3岁前的儿童以直觉行动思维为主,长大后直
- 夸美纽斯的幼儿教育理论,为近代西方学前教
- 在幼儿师范学校中,首开结构调整、体制改革
- 学前儿童的游戏按认知发展水平的不同,可分
- 教师尊重学生家长的正确方式包括()。
- 3岁以前,脑部的发育已达到成人的()左右
- ()是我国科幻作家,早在20世纪50年代
- 生活和()是行为课程的两大要素。
- 幼儿按照一定要求和章程通过自我实践活动进
- 矫正幼儿口吃的重要原则性方法是()。
- 幼儿园全域性的课程应包含哪些方面的内容?
- 所谓幼儿戏剧的“舞台性”,是指戏剧要受到
- 在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现,在母
- 幼儿园的适龄幼儿一般为()周岁至()周岁
- 小班科学教案:温暖的太阳 春天到了,阳光
- ()是人类特有的社会性活动。
- 你的同事对孩子很粗暴 ,作为