试题详情
- 简答题“我听见了我就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。
-
⑴教育与人类生活是相伴而生的。
⑵生活与教育之间的关系是密不可分的。
⑶教育具有终身性。
⑷教育具有全面性。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 如何理解陶行知的教学做合一的观点?
- 苏霍姆林斯基概括了发展学生思维能力的具体
- 师生观是什么?
- ()是我国创造教育理论与实践的开拓者和奠
- 在德育的内容上,苏霍姆林斯基突出强调哪些
- 非学校化社会理论主张以学习资料、设备、技
- 从共时的角度划分,教育活动可以划分为()
- 吴刚平认为()是实施课程最基本的保证。
- ()是陶行知奉行的格言,也是他在教师对待
- 什么是智力的多元性和差异性?
- 语言智能是指听、说、读、写的能力。表现为
- 为了学生的发展是本次课程改革的根本理念。
- 谈谈你对实践型教育思想的认识。
- 教师,靠()引领学生奔向美好的未来。
- 学习观是什么?
- 陶行知认为()是创造活动之师。
- 教育内容
- 从历时的角度划分,教育活动可以划分为()
- 教育规律
- 创新性学习