试题详情
- 单项选择题进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 从学习动机内容的性质来划分,学习动机可分
- 格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了( )。
- 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,
- 群体教学是初级的集体教学形式。( )
- "闻一知十""触类旁通"指的是学习中的(
- 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而
- 以下属于心境的是()。
- 在促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状
- ( )决定教育的规模和速度。
- 高等学校招生考试制度改革,应与基础教育课
- 班级授课制的优点有()。
- 简述学校情境中成就动机的构成。
- 甲同学因为父母离异导致学习成绩下降,上课
- “爱班级、爱学校,为集体服务,维护集体荣
- 影响人格发展的社会因素包括()。
- 制约教育发展的社会因素有( )
- 马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的
- 卡瓦纳将由来访者所引发的沉默分为()。
- 去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图
- 个体身心发展的不均衡性要求()。