试题详情
- 简答题绘制岩石圈物质循环图,并对课标要求“运用示意图说明地壳内部物质循环过程”进行解读。
-
课标解读:
本条“标准”关注的对象是自然环境组成要素之一--岩石,要求的重点落在地壳内部物质循环,目的是以物质循环运动的观点看待岩石的形成和演变。
根据地球圈层结构的内容,岩石圈即地壳和上地幔顶部是由岩石构成的,岩石圈或者地壳内部物质可理解为岩石。要说明岩石圈或者地壳内部物质的循环过程,首先要了解岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。其次要联系各种地质作用来了解每一类岩石是怎样形成的,但不深入讲述三大类岩石的成因。第三,理解三大类岩石--岩浆岩、沉积岩、变质岩之间,及其与岩浆间的相互转化过程与相应的地质作用。第四,从“过程”来看,需要把握转化的起点、终点,以及先后顺序,并由此过程形成“循环”的认识。
根据课标,在落实“运用示意图说明”的要求时学生要能熟练阅读“地壳内部物质循环示意图”,同时能绘制简单的示意图说明地壳物质的循环过程。
“说明地壳内部物质循环过程”则需要学生理解三大类岩石和岩浆之间的转化过程,如岩浆上涌浸入地下或喷出地表转化成岩浆岩,岩石在外力作用下转化成沉积岩,岩浆岩和沉积岩在压力和热力作用下转化为变质岩,各类岩石在地下深处重熔为岩浆等。要表现出循环的意识。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 阅读关于“影响人口迁移的因素”的资料,按
- 下图示意不同类型餐馆在我国部分地区的分布
- 下图示意某河谷断面经历的一次洪水过程。读
- 某品牌企业在京津冀地区建有饮用瓶装水厂。
- 读下图,回答下列各题。 图中()。
- 下图示意1972-2011年我国西北地区
- 读下面“地壳运动”教学过程结构图,回答问
- 读下图,回答下列各题。 甲地为峰林,同
- 阅读图文资料,完成下列要求。 下图示
- 下图示意不同类型餐馆在我国部分地区的分布
- 下图示意北半球夏季4个气旋的移动路径。读
- 下图示意1972-2011年我国西北地区
- 阅读下列材料,回答问题。材料一教学时教师
- 下图示意某河谷断面经历的一次洪水过程。读
- 阅读图文资料,完成下列要求。 下图示
- 下图为1950-2007年黄河人海口附近
- 阅读关于“影响人口迁移的因素”的资料,按
- 绘制岩石圈物质循环图,并对课标要求“运用
- 北京时间2013年12月21日0时42分
- 下图示意北半球夏季4个气旋的移动路径。读