试题详情
- 单项选择题—定社会的政治经济制度对教育目的制定具有()。
A、定向作用
B、决定作用
C、影响作用
D、促进作用
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 陶行知实施创造教育的条件中()是最利于创
- 加涅于1969年与其同事一起第一次正式提
- “学会求知,(),学会共处,学会做人。”
- 教师在处理个人利益和社会整体利益时所必须
- ()不属于产生课堂问题行为的环境因素。
- 在教育心理学的研究中,要尽可能的选择那些
- 按照加涅的学习层次分类的观点,学生将“猫
- 根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指
- 不属于教师的认知特征的是()。
- 资产阶级传统教育学的代表人物是( )。
- 赵老师关心学生的一举一动,对学生的各种愿
- 人格的特征是什么?
- 生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速
- 专家与新手相比,专家在专门领域的短时记忆
- 教育目的具有历史性、时代性、社会性,在阶
- 为人的身心发展提供前提的因素是( )。
- 道德教育的认知模式理论的提出者是()。
- 落实学生的主体地位,关键是根据具体的
- 某教师认为,“学生骨头轻,不能给他们好脸
- 卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家,在教