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简答题阅读材料，回答问题。 2013年12月4日，联合国教科文组织宣布，具有1800年历史的中国珠算项目被列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为“世界上最古老的计算机”、“中国的第五大发明”。随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱，2001年，教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中，珠算被取消。 对于珠算的没落，有的人觉得可惜，建议让珠算回归小学课堂。打算盘有利于锻炼学生手指的灵活度，智力潜能.思维敏感度和空间想象能力，促进大脑发育。 反对珠算回归小学课堂者认为，它已经是一种过时的计算工具。从应用上来说，计算器比算盘更方便，现在的学生很容易掌握。况且，重学珠算的话会加重学生的负担，学生未必乐于接受。 专家认为，无论珠算是否能回归学校课堂，都应该开展保护非物质文化遗产的教育活动；有关机构要创新非物质文化遗产功能，赋予更多时尚元素，紧跟时代发展步伐；让非物质文化遗产一步一步走进人们的生活中、工作中、学习中，这是对历史负责，对未来负责。运用创新意识与社会进步的知识，分析如何实现非物质文化遗产的传承和创新？
  • ①辩证的否定是自己否定自己，自己发展自己；辩证的否定是联系和发展的环节。辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践创新与发展。
    ②辩证法的革命精神和批判性思维要求我们树立创新意识，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这就需要创新其功能，赋予算盘更多时尚元素，紧跟时代发展步伐，让学习、应用、娱乐多位一体。

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