试题详情
- 单项选择题布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类,即()、情感领域的目标和动作技能领域的目标。
A、智力领域的目标
B、智慧领域的目标
C、认知领域的目标
D、素养领域的目标
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 信息技术已经成为当代教育变革的制高点与深
- ()只是备课过程的最后一个环节,它不是备
- 下列各种文件的扩展名中,属于声音文件的扩
- 相对评价的重要价值在于能够有效地比较群体
- 研究性学习中确定主题时可以参考的原则包括
- 教学设计必须考虑的系统综合原则。
- 教学系统
- 下列哪一项不属于我国电化教育在发展中存在
- 教育评价在现代教育中有哪些作用?
- 课堂中学生对一个问题可能会产生有分歧的观
- 下列不属于信息素养的是()
- 量规是一种结构化的定性与定量相结合的评价
- 教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列
- 利用搜索引擎进行特定格式文件检索,查找内
- 王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑
- 一个完整的教学过程一般包括()。
- 请你谈谈新三论、网络传播、建构主义理论、
- 对声音文件的编辑包括()
- 网络资源的科学性是指()。
- 1956年克雷(S.Cray)研制成功第