试题详情
- 简答题如何理解德育过程是长期的不断提高的过程,具有反复性和渐进性?
- 学生的思想品德的培养和提高,不是一朝一夕就能实现的。而是长期反复教育的结果。是一个从量变到质变不断积累和逐步提高的过程。这种长期性、反复性和渐进性。是德育过程中的正常现象,也是符合学生思想品德形成发展规律的。首先。从学生主观世界来看。品德的形成,知、情、意、行矛盾斗争的统一实现。要经过长期培养和磨练,每一新的思想品德的形成,都具有不稳定性。需要多次反复.这就决定了德育过程必然是一个曲折反复、长期的教育过程。其次,从客观环境影响看,社会、家庭、学校影响的广泛性和多层次性,积极因素和消极因素的矛盾斗争此起彼伏。社会发展对学生思想品德的要求不断提高等,都决定了德育过程是个长期的、反复的过程。总之,德育过程的社会性,德育因素的广泛性和复杂性.以及青少年学生本身的可塑性等特点.决定了学生思想品德的形成和发展不可能是直线的而是波浪式地曲折前进.有时还会出现反复。因此德育过程要坚持不懈、持之以恒地进行。要“抓反复”,“反复抓”。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 保持与家长的沟通和联系的方式有()
- 在我国,课程具体表现为课程计划、____
- 下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()。
- 小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此是常
- 科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大
- 测验的信度,又称测验的可靠度,是指()
- 西欧最早出现的教育专著是()。
- 课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴
- 能否遵循人的身心发展规律,则是教育工作能
- 简述教师成长与发展的基本途径。
- 一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的
- "师者,人之模范也。"此语出自()。
- 提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论
- 以下各选项中,不属于文化的内容的是()
- 下列关于行为转变法的说法中,不正确的是(
- 并列结合学习比较困难,必须认真比较新旧知
- 我国教育方针和教育目的的总体要求是什么?
- 言行一致,表里如一说明了为人师表()。
- 对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家
- 一般资料:某男,19岁,高三复读班学生。