试题详情
- 单项选择题小学生的思维()。
A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D、完全属于具体形象思维阶段
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下列能够促进创造力发展的是( )
- 在教育心理学领域最有影响的是奥苏伯尔的_
- 什么是美术语言?
- 义务教育阶段,写作教学目标第一学段定位于
- 师生活动于其中,并能影响其行为的一切内外
- 启发学生的积极思维通常采用的方法是()
- 教态语言的特征有()。
- 严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期
- 论述编写教科书时应遵循的基本原则。
- 教学过程的中心环节是()。
- 人一方面的机能受损甚至缺失后,其他方面的
- 孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,
- 布卢姆的掌握学习理论认为,员有成功地完成
- 教师在讲课过程中声音要求要洪亮,所依据的
- 从横向看,教育的基本形式有()。
- 启发式教学最早可见于()。
- 约束群体内成员的行为准则称为()
- 教学应适应学生的“最近发展区”的观点是(
- 《苏武牧羊》中的苏武是()朝人
- ()对一个人的生存质量有重要影响。