试题详情
- 简答题简述幼儿自我评价发展的趋势及其主要特点。
-
自我评价是自我认识的核心成分。自我评价就是一个人在对自己认识的基础上对自己的评价。自我体验是一个人伴随着自我评价而产生的情感体验,如自信感、自尊感等。自我控制反映了一个人对自己行为的调节、控制能力,包括坚持性与自制力等。幼儿期自我意识各方面发展的基本规律是:三四岁期间,幼儿自我评价发展迅速;四五岁时,幼儿的自我控制发展迅速,而自我体验的发展相对较平稳。主要特点:
①主要依赖成人的评价。
②自我评价常常有主观情绪性。
③自我评价受认识水平的限制:自我评价一般比较笼统,逐渐向比较具体和细致和方向发展;从按外部行为的评价,逐渐出现对内心品质的评价;较多只根据某个方面或局部进发进行自我评价,以后逐渐能做出比较全面的评价。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 儿童的正常听力一般为0—20分贝。若听力
- 在方位知觉的发展中,儿童在()岁能够正确
- 起先儿童观察图画只能认识到个别对象,后来
- 一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学
- 学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面?
- 下列哪项不属于幼儿循环系统?()
- 幼儿最初的想象都属于()。
- 我班徐温友小朋友今年4岁,是今年刚刚插到
- 以下最早产生的动作是()
- 以下关于幼儿多动症的说法错误的是()。
- ()的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐
- 活动设计题: 1.围绕“开
- 患有“夜盲症”的人可能是体内缺乏()。
- 请简述儿童动作发展的规律。
- 幼儿注意的稳定性较差,容易受外界干扰。3
- 从记忆发生的顺序来看,儿童最晚出现的是(
- 下列哪些属于儿童的品行障碍?()
- 某幼儿园大班在室内组织语言教育活动,
- 在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象
- 儿童最早出现的记忆是()。