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简答题辅导员要如何处理学生中“贫富差距”问题?
  • 影响:
    (1)贫富差距导致学生中出现不同的心理问题。富裕家庭的学生,由于家长过分溺爱,来到学校后对新环境、新生活难以适应,以致产生学习、发展等方面的心理问题;有的由于没有经济上的后顾之优,以学生群体中的贵族身份自居,心理上的优越感、自尊心过强,只能接受成功的荣誉,经不起任何挫折和失败。贫困学生力重重,焦虑不安,没有朋友,没有自信,没有快乐,心理严重失衡,产生强烈的自卑感、失落感。
    (2)贫困生会加学生组织及校园活动的人数相对减少。学生参与到学生组织与校园活动里,必然要增加大量的交际,这就需要具备一定的经济基础。因此,经济条件好的学生更容易、更喜欢加人到学生组织中去,交朋结友,开展社交,而贫困生自然就敬而远之。
    (3)贫富差距导致学生价值观趋向功利化:面对贫富落差,贫困生大致有两种价值取向:一种是通过更加刻苦学习来改变贫穷,另一种则是经受不住诱惑,渐渐变得“一切向钱看”,很容易走上“拜金主义”,“享乐主义”的邪路。同时会出现理想、信念淡化,胸无大志。
    如何处理:
    (1)让学生感受到社会、学校的关怀与温暖,减轻由于贫富差距过大而产生的不公平感,加大引进企业等经济组织在高校设立奖助学金工作的力度。
    (2)做好世界观人生观教育,加强社会主义核心价值观体系建设:通过加强爱国主义社会主义集体主义的三观教育,引导他们正确认识社会发展规律,坚决抵制拜金、享乐主义。
    (3)加强艰苦奋斗精神教育,引导大学生树立正确的贫富观和消费观:引导学生认识艰苦奋斗精神是中华民族的优良传统,要继承和发扬这种精神,要引导学生把宝贵青春用在学习文化知识上,把家长的血汗钱用在正当、有益的学习消费上。
    (4)加强大学生心理健康教育。
    (5)关注学生组织的构成,为贫困生提供一定的舞台和空间。
    (6)丰富校园文化,营造团结友爱、奋发向上的校园氛围。
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