试题详情
- 多项选择题小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。
A、游戏方式循序渐进
B、科学安排游戏进程
C、教给幼儿简明易行的游戏规则
D、巧妙运用游戏角色
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “气球爆炸”游戏用来治疗孩子的语言障碍问
- 事先提供几个观察的要点,让观察者在观察游
- 孩子的游戏品质、对游戏的偏好,以及游戏的
- 小班游戏观察的重点宜放在幼儿之间的冲突方
- 英国心理学家格鲁斯则认为,游戏是对未来生
- “沙箱游戏”主要针对()。
- 规则游戏的核心是()
- 规则性游戏包括()。
- 游戏评价的指标体系是由()构成的集合体。
- 在小班最初进行表演游戏时,也可请大班幼儿
- 能够运用积木、拼图、乐高来进行搭建积木、
- 孟母三迁的典故说明古代教育家强调对儿童游
- 对幼儿游戏教育作用的评价包括()。
- 游戏对儿童社会性发展的影响,主要表现为(
- 下列能够反映感知运动智力的游戏是()
- 游戏观察的意义有哪些()
- 年龄越小,越适宜通过外在干预塑造幼儿的游
- 中班幼儿的角色游戏中提供的相关材料要()
- 下列描述中,不属于教学游戏特点的是()
- 学前教育机构设施引起的伤害事故,其责任主