试题详情
- 单项选择题代数学形成过程经历了漫长过程()
A、符号代数,文字代数,简写代数
B、文字代数,简写代数,符号代数
C、文字代数,简写代数,图标代数
D、文字代数,符号代数,简写代数
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 数学公理发展有三个阶段:欧氏空间、各种几
- 如果某一问题存在算法,并进一步构造出这个
- 例如,“等腰直角三角形→等腰三角形→直角
- 叙述概括的含义及其过程。
- 《几何原本》最主要的特色是建立了比较严格
- 算法可分为()、()两大类。
- 《几何原本》中的素材并非是欧几里得所独创
- 公理化方法的发展大致经历了这样三个阶段(
- 在丢番图时代(约250)以前的一切代数学
- 数学教育效益,是指通过一定时间的教学后,
- 三段论:“偶数能被2整除,是偶数,所以能
- 古埃及数学最辉煌的成就可以说是()的发现
- 化归的途径()
- 代数学形成过程经历了漫长过程()
- 算术与代数的解题方法基本思想的区别:算术
- 哥德尔不完备性定理是他在1931年提出来
- 英国的牛顿和德国的莱布尼兹分别以()为背
- 第二次数学危机,指发生在十七、十八世纪,
- 化归方法是指数学家们把待解决的问题,通过
- 例如,“菱形→等边四边形→平行四边形→四