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简答题简要说明包豪斯设计学校的改革及意义
  • 包豪斯（Bauhaus，1919/4/1—1933/7），德国魏玛市的“公立包豪斯学校”（Staatliches Bauhaus）的简称，后改称“设计学院”（Hochschulefur Gestaltung），习惯上仍沿称“包豪斯”。“包豪斯”一词是格罗披乌斯生造出来的，是德语Bauhaus的译音，由德语Hausbau（房屋建筑）一词倒置而成。1919年在德国成立的一所设计学院，世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。包豪斯的重要改革在于：
    1、强调集体工作方式，用以打败艺术教育的个人藩篱，为企业工作奠定基础。
    2、强调标准，用以打破艺术教育早成的漫不经心的自由化和非标准化。
    3、设法建立基于科学基础上的新的教育体系，强调科学的、逻辑的工作方法和艺术表现的结合。
    4、把设计一向流于“创作外型”的教育重心转移到“解决问题”上去，因而设计第一次摆脱了玩形式的弊病，走向真正提供方便、实用、经济、美观的设计体系，为现代设计奠定了坚实的发展基础。
    5、在比利时设计家亨利.凡.德.威尔德的试验基础上，开创了各种工作室，如金、木、陶瓷、纺织、摄影等。
    6、创造了“基础课”，在此以前是没有所谓基础课之设的。
    1920年由包豪斯重要教员、色彩专家约翰尼。伊顿创立一直被称为20世纪最具影响力也最具有争议的艺术院校，在当时它是乌托邦思想和精神的中心。它创建了现代设计的教育理念，取得了在艺术教育理论和实践中无可辩驳的卓越成就。包豪斯的历程就是现代设计诞生的历程，也是在艺术和机械技术这两个相去甚远的门类见搭建桥梁的历程。无论是在建筑学.美术学.工业设计包豪斯都占有主导地位

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