试题详情
- 判断题根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述学前儿童科学实验的特点。
- 简述科学与技术的区别。
- 学前儿童科学教育的内容十分的丰富，它涉及
- 中班的植物教育目标是：认识常见的蔬菜、水
- 请列举学前儿童科学探索的一般方法。
- 陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是
- 在学前儿童科学教育评价中，教师必须坚持评
- 不同年龄阶段的学前儿童所选择的文艺作品虽
- 学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制
- 幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学
- 技术
- 阐述学前儿童科学教育目标的层次结构？
- 组织教育活动的能力包括（）、（）、和教师
- 根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5
- 幼儿园内房舍以外的场地，包括环境的绿化、
- 教育的基本功能是（）。
- 儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前
- 根据学前儿童身心发展的特点，以及当代社会
- 说明教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的
- 幼儿园与家庭联系的方式方法可以分为（）和