试题详情
- 单项选择题某老师在教“笔”这个生字时,她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的,学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的,学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说:“竹头下面加个毛字,合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了()的教学原则。
A、理论联系实际
B、循序渐进
C、因材施教
D、巩固性
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”
- 课外活动要防止为活动而活动的倾向,应要求
- 各项身体素质自然增长速度的顺序,从大到小
- 课的具体结构是指课的各个部分具体的安排和
- 为了获得较大的出手速度,就必须使力作用于
- 现代师生之间的关系应该是同志式的()关系
- 下列调性中()属于A宫系统。
- 教师职业道德基本原则的构成要素包括()。
- 练习过程姿势
- 下面的观点正确的是()
- 社会的发展,文化的交流,使得教育学越来越
- 奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变
- 城市学校中能开发的语文课程资源一定比农村
- 班级是学生学习、生活、自我教育、相互激励
- 在问题解决的策略中,系列搜索策略也称()
- 小学德育过程的基本矛盾是()。
- 在队型练习中,分队走是一路纵队行进间在某
- “感时花溅泪,恨别鸟惊心”反映的情绪状态
- 简述儿童品德发展的特征。
- 在音程的辨别中,五线谱上每一线或间的距离