试题详情
- 简答题简要阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定幼儿在社会领域要达到哪些目标?
-
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿在幼儿园社会领域教育下要达到的目标主要包括以下五点:
(1)能主动地参与各项活动,有自信心;
(2)乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;
(3)理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;
(4)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;
(5)爱父母长辈、老师和同伴,爱集体。爱家乡,爱祖国。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 1929年,主持“北平香山慈幼院”工作的
- 幼儿园户外活动时间在正常情况下每天不得少
- 简述幼儿园教育教学的主要途径。
- 福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具
- 试述影响学前教育的社会因素。
- 决定受教育的权利的是()。
- 活动性原则源自于()的“做中学”。
- 我国幼儿园中班一般为()。
- 对教师及其教育行为描述错误的是()。
- 合理规划幼儿活动空间,合理安排班级物品的
- 比较研究发现,学前幼儿写字训练最合理有效
- 蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性,大体可
- 世界上第一所以“幼儿园”命名的幼儿教育机
- 简述我国幼儿园的性质和任务。
- 简述活动性原则的实施应注意的事项。
- 请简要说明新时期我国幼儿园双重任务有哪些
- 支架教学就是()。
- 提出“自然教育论”的中国古代思想家是(
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园教
- 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动