试题详情
- 判断题幼儿期是语言发展,特别是词汇发展最为丰富的时期。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小
- 1903年,《奏定学堂章程》,也叫()。
- 奥尔夫认为,音乐构成的第一要素是()。
- 课程是否能达到预期的效果,教师是关键因素
- 心理冲突有哪些类型?
- 什么是移情法?
- 客观环境
- 游戏的假想性
- 儿童乳牙共有()。
- 心理发展的年龄特征
- 儿童2岁半以后能自己玩玩具,进行游戏,但
- 20世纪,日本形成了独特的()二元学前社
- 迄今为止,福建省自然景观、文化遗址被列入
- 下列哪项不属于弗洛伊德人格心理结构的内容
- 儿童的活动可以分为两大类,一类是操作活动
- 家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道
- 中国的教育学家、心理学家陶行知、陈鹤琴,
- “大自然、大社会都是活教材”的观点,是陈
- 低结构化教学的主要特征是()。
- 下列哪种构造类型的主要目的是发挥幼儿的独