试题详情
- 多项选择题在编制测验前,首先要明确测量的对象,也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的()等心中有数,编制测验时,才能有的放矢。
A、年龄
B、受教育程度
C、社会经济水平
D、阅读水平
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 心理测验命题在文字方面的主要要求是()。
- 受测者对测验的经验或应试技巧会影响测验成
- 一个儿童在年龄量表上所得的分数,就是最能
- 标准二十分,平均数为(),标准差为()。
- 最早的一个发展顺序量表的范例是()。
- 主测者的知识结构是指开展心理测验工作所必
- ()过程主要是将原始分数转化为百分等级,
- 可信的测验未必有效,有效的测验()。
- 选择测验必须注意,所选测验必须()。
- 为保证测验中多数项目具有较高的区分度,进
- 计算区分度最常用的方法是相关法。常用的相
- 构想效度是()。
- 参照点就是确定事物的量时,计算的()。
- 对于不同平均能力水平的团体,题目的()会
- 某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为
- 美国心理学家卡特尔(J.M.Cattel
- 和比内量表相比,韦氏智力量表的主要优点包
- 编制操作测验的原则有()。
- 在计算标准工分数的公式中SD为()。
- 在编制测验时,效度是重要的要考虑的特性。