试题详情
- 判断题高等教育的水平结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- （）因素使人格的先天特征开始逐步向后天转
- 以我国宪法为基础，目前我国各个立法主体制
- 唐代中央政府创设的“六学二馆”中，（）相
- 主张迁移是通过对各种官能的训练来实现的，
- 在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建
- 高等教育研究者带着明确的目的，凭借着自身
- 在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情
- 有一班主任王老师通过学习，认识到学会学习
- “师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。这句
- 认为“以学生为中心”的学习是自由的，是自
- 个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（
- 布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（
- 属于教师职业素质中的自然素质的是（）。
- 高等教育必须把专门化的学科教育和人文教育
- （）是指低估自己的能力或对自己的品质评价
- 非课程性教学环节是（）。
- 加强和改进大学生的思想政治教育工作具有紧
- 高校教师的角色认知不包括（）。
- 课程建设应在学校指导下，由（）对本系所开
- 高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人