试题详情
- 单项选择题在认知领域的目标分类中，（）是指把所学知识的各部分重新组合，形成一个知识整体的能力。
A、知道
B、领会
C、应用
D、综合
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 形成性目标的根本特征是（）。
- 对各级各类学校具有普遍指导意义的共同性目
- 简述教学艺术的共性特征和个性特点？
- 简述设计教学情境应注意的问题？
- 信息在组织到意义单元中时被组块，使之易于
- 在认知领域的目标分类中，（）是指把所学知
- 行为目标的表述包括哪几个要素？
- 教学媒体选择依据的基本思路是：使用系统方
- 西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教
- 教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要
- 下列哪些属于建构主义关于教学的基本观点？
- 认为教学从本质上就是一种“沟通”与“合作
- 教学方法的功能包括：（）。
- 教学过程虽然与其他社会实践活动一样，教学
- 行为目标的表述一般包含（）、行为动词、行
- 巴班斯基的教学方法分类的主要特点是（）
- 提供反馈的目的是为了促进“强化”的心理内
- 教学设计的一般任务有哪些？（）
- 教学过程是一个多层次的结构，学习者受完一
- 认为“目前达不到的事物，是努力争取的、向