试题详情
- 简答题简述高等学校教学过程有哪些环节?
 
- (一)激发学习动机。教师通过向学生提出学习要求,采取适当的奖励和惩罚,唤起学生学习的兴趣和求知的欲望,培养学生的责任感和使命感等措施,激发和维持学生的学习动机。
(二)感知学习材料。主要有两种形式:直接感知、间接感知。
(三)理解教学材料。这是中心环节,为实现由感性认识向理性认识的飞跃,教师要给学生提示思路,教给学生思维的方法,培养学生的思维能力。
(四)巩固知识经验。教师不仅要向学生提出记忆的要求,而且要指导学生记忆的方法,掌握记忆的规律,分清机械记忆与理解记忆的特点。
(五)运用知识经验。是帮助学生加深对新知识的理解,提高分析问题和解决问题的关键环节
(六)教学效果测评。一是教学效果的测量,二是教学效果的评价。 关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- “化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的
 - 有关法律规定:’对使用特殊音响警报和红色
 - 从心理发展阶段论出发,教师的专业发展划分
 - 制定高校教学计划的前提与依据是()。
 - 《中华人民共和国高等教育法》颁布于20世
 - 同化性迁移指将原有认知经验应用于新情境中
 - 英国政府在其白皮书《教学质量》中,列为鉴
 - 学习引起的变化包括()。
 - 古埃及、巴比伦等国先后设立过()等。
 - 从发展取向的教学评价的基本内涵来看,教学
 - ()的基本原理是心理学研究的根本指导思想
 - 体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工
 - 政府对高校的宏观干预一般只通过立法或财政
 - 青少年与朋友一起度过快乐的时光。这体现了
 - 根据我国《高等教育自学考试暂行条例》规定
 - ()是高校整个教学过程中的最后一个基本环
 - 有权对高等学校进行行政管理的主体是指高等
 - 以下哪项不属于“造就青年学术英才和学科带
 - 以认识自然世界、探索自然规律为目的的研究
 - 遗忘是由于在()之间受到其他刺激干扰的结