试题详情
- 简答题试论中国晚清时期学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。
-
一定的经济基础决定了一定的教育制度。中国封建社会宗法家族制度下的自给自足的小农经济与家庭手工业相结合的经济,其学前教育的基本形式必然是家庭教育。
鸦片战争后,中国社会经济基础发生了巨大变化,其学前教育必然走向社会教育。这种必然性体现在下列方面:鸦片战争后,中国出现了近代工业,中国社会经济发生了重大变化,自给自足的自然经济开始瓦解,产生了中国无产阶级,不少妇女走进工厂。这就从经济上提出了建立学前社会教育机构的要求。
鸦片战争后,中国社会政治制度和经济制度都发生了巨大变动,必然引起思想文化领域的波动。从地主阶级的开明知识分子,到资产阶级维新派,都积极介绍西方儿童教育。他们提出的建立学前教育制度的主张,是中国近代学前教育机构产生的思想基础。
其中,资产阶级维新派的主张尤其重要。他们强调儿童教育的意义,并引进西方心理科学,促进了学前教育的科学化,还主张建立资本主义教育制度,将学前教育纳入教育体系,提倡女子教育,为幼稚师资的培养奠定了舆论基础。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 裴斯泰洛齐在要素教育论的基础上研究了各门
- ()的学前儿童教育观是以发生认识论为基础
- 杜威1916年出版的《民主主义与教育》最
- 军事民主制时期的军事体育训练
- 北欧著名的人文主义学者和教育家()的代表
- 90年代我国()幼儿园同70、80年代一
- 简述爱伦·凯关于“儿童的世纪”的思想。
- 中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋
- 1955年,教育部决定幼儿园师资由地方教
- “整个教学法”
- ()认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,
- 试论福禄倍尔的学前教育思想。
- 自然后果法
- 新文化运动后,对我国学前教育产生广泛影响
- 古代罗马著名演说家、教育家()的代表著作
- 18世纪中期俄国陆续出现了一些儿童慈善教
- 简述中国古代家庭教育的原则。
- 简述儿童心理学家格塞尔论婴幼儿的养育思想
- 我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和
- 古代()人教育的培养目标是多方面的,不仅