试题详情简答题简述学前儿童科学教育各层次目标的关系。正确答案: (1)年龄目标的要求在指导思想上和总目标是完全一致的,它反映了总目标的精神实质。 (2)年龄目标是儿童发展的年龄特征在学前儿童科学教育目标中的体现,反映了对不同年龄儿童的目标要求的差异性。 (3)年龄目标也具有连续性,它反映了儿童发展的连续过程,是达到总目标的最终要求的必由之路。 答案解析:关注下方微信公众号,在线模考后查看热门试题学前儿童科学教育在社会发展中有哪些意义?偶发性科学教育活动家庭成员应采取哪些方式鼓励学前儿童的探索简述观察分析法含义和要求。在设计正规性科学活动的课题时,应考虑哪几简述问卷调查法的含义和优缺点。偶发性科学活动的特点是什么?简述实验方法在学前儿童科学教育中的意义。创设良好的心理环境包括哪些?学前儿童科学教育环境在学前儿童科学教育中,常用的分类类型有哪教师的科技素养有哪些?影响学前儿童科学探索过程的外部因素是什么直接指导评价的一般步骤是什么?偶发性科学活动的作用是什么?科学简介散步和采集活动的特点。科学技能开放性问题