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简答题简述学前儿童科学教育各层次目标的关系。
  • (1)年龄目标的要求在指导思想上和总目标是完全一致的,它反映了总目标的精神实质。
    (2)年龄目标是儿童发展的年龄特征在学前儿童科学教育目标中的体现,反映了对不同年龄儿童的目标要求的差异性。
    (3)年龄目标也具有连续性,它反映了儿童发展的连续过程,是达到总目标的最终要求的必由之路。
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