试题详情
- 简答题德尼斯等人在孤儿院做过研究,发现留在孤儿院的儿童智力发展慢、智商平均只有53,而被领养的儿童智商发展快,平均智商达到80,特别是年龄很小时被领养的儿童,他们的智商可达到100。分析产生以上差异的原因。
- 产生以上的差异是由于环境教育和爱的作用。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 一个性格内向的学生在课堂上主动举手发言,
- 在理解素质概念时应清楚以下几点()
- 李老师坚信自己能教好学生,在教育教学中表
- 非标准化方法的工作分析访谈应把握哪些要点
- 教与学的关系相对(),但又彼此制约。
- 从知识转化为书本知识需要哪些特定条件?
- 根据兴趣的内容,可以把它们分为()
- 在教学过程中,教师经常需要的教学技能可归
- 心理学家马斯洛认为缺失需要的是()
- 经典个体学习理论是什么?
- 教学是一种协调的组织活动,具有明确的()
- 从事教师职业应具备哪些素质?
- 最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦
- 德国学者对关键能力的具体表述。
- 简述学习动机的作用。
- 合作学习有哪几个基本特点?
- 所谓学习动机,是指()和维持个体的活动,
- 职业院校学生相比较普通院校学生心理偏差较
- 后继的学习对先前的学习影响,这种迁移称为
- 闭卷考试时,学生在头脑中呈现问答题答案的