试题详情
简答题简述有意义接受学习的课堂教学模式。
  • “有意义接受学习”改变了“接受学习是机械的、发现学习是有意义的”这样一种片面理解，认为有可能通过明确概念之间的关系，使有潜在意义的课题或材料在内化过程中被理解，成为有意义的。
    教学过程包括：呈现先行组织者；呈现学习课题或学习材料；加强认知结构。

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