试题详情
- 单项选择题根据加涅的学习结果分类理论,“学生学会先敲办公室的门,然后应声而人。最后称呼老师”属于()
A、信号学习
B、连锁
C、概念学习
D、原则学习
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是
- 桑代克提出的三条基本条件学习规律是什么?
- 教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化
- 引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于
- 斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事
- 工作记忆保留信息的时间一般是()。
- 下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基
- 正强化的方法包括()。
- ()是指空间上接近、时间上连续、形状上相
- 哪个学习理论的学生观,强调引导儿童从原有
- 提出观察学习概念的心理学家是()。
- 学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现
- 首先提出自我效能感理论的心理学家是()。
- “学生学会点头敬礼,学会课堂常规”属于加
- ()即学习者根据一定的评价标准来进行自我
- 为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律
- 布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地
- 一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能
- 在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因
- 在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学