试题详情
- 单项选择题检验和衡量教育工作的好坏，主要看（）是否得以实现。
A、教育目的
B、教育理论
C、教育思想
D、教育价值
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 创新能力的培养是素质教育的重点。
- 在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是
- 科学因人的生活需要而登上教育的舞台，并获
- 确定社会主义教育目的的理论基础是（）。
- 下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的
- 中学生心理发展的一般特征是（）
- 教育(广义)
- 布卢姆提出的学习理论是（）
- 教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法
- 个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达
- 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的
- 学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中
- 口头语言发展的关键期是4～5岁。
- 学习策略包括认知策略、元认知策略和（）。
- 在学校教育体系中，（）工作处于核心地位。
- 维纳认为人们对自己行为结果的归因包括努力
- 从活动的性质看，课外活动具有（）。
- 整合所学知识之间．新旧知识之间的内在联系
- 教育改革的核心是（）
- “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的