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简答题简述学前儿童体育
  • 1.学前儿童体育:是以身体锻炼为基本手段,并结合阳光、空气、水等自然因素进行的锻炼,着重遵循学前儿童身心发展的科学规律,最终实现身心全面协调发展的一系列教育活动。
    2.学前儿童体育的意义:是实施终身体育的起点,通过体育活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节自身行为的能力,以及对学校生活的向往心情。
    3.学前儿童体育的目标:1.促进身体各器官、系统的正常发育与技能协调发展;2.促进体能与身体素质的全面发展,提高基本活动技能;3.培养积极情绪,促进身心和谐发展;4.培养参加体育活动的兴趣与习惯;5.进行安全教育,培养适应能力。
    4.学前儿童体育的内容:学前儿童体操、基本动作训练、体育游戏、各类运动器械锻炼、民族民间体育活动和利用环境因素锻炼等。
    5.学前儿童体育的实施原则:经常性原则;科学性原则;多样性原则;渐进性原则;兴趣性与实效性原则(实效性指在深入了解学前儿童具体情况的基础上,开展体育活动,如年龄特点,身体发展情况,以及体育活动的实际设施情况等。);全面发展原则。
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