试题详情
- 判断题游戏是学前儿童无目的、无意识的反映活动。
- 错误
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- 幼儿游戏区别于其他活动的显著特点是（）。
- 游戏的象征动作是指在表象作用支配下的想象
- 依据现代心理学特别是动机心理学的基本原理
- 教师投放游戏材料时应考虑的要求有哪些？
- 维果茨基认为，游戏在儿童的发展中起着巨大
- 伙伴对学前儿童游戏的影响主要体现在（）
- 20世纪40年代至60年代是儿童游戏理论
- 表演游戏的种类包括幼儿表演、（）、木偶
- 游戏性体验是游戏者在游戏活动中产生的对于
- 中班幼儿表演游戏的特点及其指导方法有哪些
- 关于积木游戏，下列说法错误的是（）。
- 分析游戏观察结果可从（）、（）、（）、（
- 维果斯基认为，统治整个儿童期的愿望就是快
- 作为“人的活动”，幼儿的游戏活动具有对象
- 儿童在游戏中的动机完全是内部动机。
- 策略型游戏的特征是（）。
- 教学游戏y又可以称为（）
- 游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之
- 对儿童游戏进行系统“改造”的代表人物是（
- 象征性游戏在2岁以后大量出现。