试题详情
- 简答题试述中学生语文自学能力的构成及其培养方法。
-
构成:积累一定的语文知识、掌握基本的语文技能、具有良好的智力品质、有较完善的非智力素养。
培养方法:通过说理和指导实践,提高其学习语文的思想认识,使学生有正确的学习语文的目的和态度;通过说理和指导实践,提高其学习语文的心理素质,使学生在意志、情感和个性上有姣好的学习语文的心态;创设语文学习的良好环境,创造读写的浓厚气氛,诱发学生学习语文的兴趣,并使其养成良好的学习语文的习惯;通过指导其掌握语文学习方法,发展学生的智力,使学生能学到应学的语文知识和文化知识,培养应具备的各项语文能力。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 解释下列各加“ &
- 汉语吸收其他语言的词语有两种做法:()和
- 共同语
- 阅读下面的现代文,完成下列题目。
- 汉语不像印欧语那样有丰富的形态,因此给汉
- 反问
- “他打算去买菜”和“他买菜去”中的谓语部
- 辨析下列两组同义词的词义(1)领、颈、项
- “纵然天塌地陷,我也不会出屋门半步”是假
- 备课内容主要包括()、()、()、()、
- 秦与天下俱罢,则令不横行于周矣。《战国策
- 方言是语言的地域分支。
- ()是唐代以后的主要诗体,代表诗人有:李
- 用层次分析法分析下面的句法结构并指出直接
- 语文教育的任务是什么?
- 根据声调音位的变化规律,“塑造”一词的“
- 下列各组中完全属会意字的是()
- 下面词语没有错别字的一项是()。
- “明天你去不去成都?”是()。
- 课内习作每学年()次左右,五、六年级在4