试题详情
- 简答题《义务教育语文课程标准(2011版)》第三学段习作教学的目标和内容是什么?
- (1)懂得写作是为了自我表达和与人交流。
(2)养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
(3)能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写读写笔记,学写常见应用文。
(4)修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。
(5)习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 定势
- 注意的品质有哪些?
- 班级目标管理是由( )提出的。
- 卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是()
- 表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能
- 以下著作中主要体现了绅士教育的是()
- 在跳高比赛中第一名成绩相等名次可以并列
- 下列不属于准备活动的作用是()。
- 社会人员通过邮件形式向教育部举报某学校三
- 在常态下,教师素质的发展遵循这样的轨迹,
- 中小学生(),学校应当及时与其父母或者其
- 不是创设情境的教学方法是()。
- 简述综合实践活动内容的选择原则。
- 教学活动的多种形态有()。
- ()的发展是自我意识的主要成分,它的发展
- 古人所说的“学不躐等”体现了()。
- 简述培养心智技能的几点措施。
- 课程目标是根据()三个维度设计的。
- 心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特
- 小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别