试题详情
- 单项选择题课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。
A、教材的更新
B、教师的发展
C、学生的选择
D、课程制度的变迁
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形
- 认知方式分为()。
- 总是与“为什么”这样的问题联系在一起的是
- 我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字
- 长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到
- 下列哪项属于程序性知识的学习()。
- 工作的基本单位是:()
- 学校的基本功能是()
- 简述校本课程的优势。
- 什么是中小学校本研究。
- 信息技术对教育产生了哪些深刻的影响?
- 中学生品德发展的基本特征包括()。
- 小学德育工作常用的奖惩属于( )法。
- ()是衡量一个测验正确性的重要指标,即一
- 青少年存在自主性问题的主要表现有()。
- 学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中(
- 差别感受性
- 课程论与心理学的联系,最早可以追溯到(
- 教师的教学能力可分为:教学认知能力、()
- 我国古代教育家荀子说“蓬生麻中,不扶自直