试题详情
简答题如何帮助交往困难儿童，使他们逐渐被同伴接受。
  • 交往困难儿童分为被忽视型幼儿和别排斥型幼儿
    影响幼儿同伴交往的主要因素是幼儿性格的特点，如是否有好、帮助、分享、合作、谦让、性子急慢、脾气大小、活泼程度、爱说话程度、胆子大小等。
    教育方法：
    1.要使他们了解受欢迎儿童的性格特点及自身存在的问题，帮助他们学习与他人有好相处。
    2.引导其他幼儿发现这些幼儿的长处，及时鼓励和表扬，提高这些幼儿在同伴心目中的地位。通过有效的教育活动达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。

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