试题详情
- 简答题如何运用记忆规律增强教学效果?
-
我们可以从以下两方面依据记忆规律增强教学效果:
(1)在教学中识记和保持的组织:
①要有明确的识记目的;
②合理识记材料的数量;
③根据材料性质,精心组织识记;
④让识记材料成为直接操作的对象;
⑤在理解的基础上识记;
⑥合理选择识记方法;
⑦运用尝试重现。
(2)使用适当的方法提高回忆的效果:
①利用联想;
②运用推理;
③正确组织复习;
④适当超额学习;
⑤减少前摄抑制与倒抑制的干扰;
⑥运用记忆的技术和方法。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在初中阶段,中枢神经系统的兴奋性()。
- 一般说来,3岁左右的儿童对周围的事都想当
- 社会心理学家认为个体之所以会有服从行为,
- 理智感
- 自我认识属于自我意识中的()形式。
- 个体在压力状态下的心理反应存在很大差异,
- 对于詹姆斯来说,什么是心理学的目标?()
- 遗忘规律的研究表明了什么?
- 道德认识是在一定道德意识支配之下所采取的
- 个体对社会影响最大,同时也是社会向个体提
- 个性特质
- 心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家
- 意识的四种不同状态?
- 新生儿特有的条件反射有()。
- 知觉活动基本规律的是()。
- 那些个性随和、生活悠闲、对工作要求不高、
- 对于心理的实质,下述哪些是正确的()。
- 短时记忆编码方式有()。
- 耶尔克斯一道森定律说明了情绪与认知操作效
- 简述心理的个体发展。