试题详情
- 简答题简述幼儿概念学习的特点。
-
(1)概念学习的操作化
(2)概念学习的个性化
(3)概念学习的情绪化 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()是指尚未被言语或其他形式表述的知识,
- 甲孩子因偷吃东西,打破一只碗;乙孩子因帮
- 叶克斯和多德森的研究发现,动机强度与学习
- 影响幼儿操作技能形成的因素有()。
- 我国学者白燕将父母教养方式分为启发诱导型
- 幼儿学习的主要方式是()
- 幼儿使用多种结构材料(如积木、积塑、沙石
- 根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分
- (),儿童动作有意性的发展出现了较大质变
- 以下哪位科学家于1913年发表了《行为主
- 连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换
- 教育心理学的研究对象包括()
- 教师偏爱的教学技术被称为()
- 皮亚杰认为,前运算阶段的儿童思维特征有(
- 幼儿更多表现出的攻击性行为是()
- 一个概念可以从哪四个方面进行分析?()
- 教师给幼儿提供的各种各样的能充分发展各个
- 现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点
- 柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论,
- 头脑风暴训练应遵循的基本原则有()。