试题详情
- 单项选择题小健是小学三年级的学生,上课总是注意力不集中,小动作多,不遵守课堂纪律,经常上课时无故进出教室,给同学和教师带来困扰。沉疴社会工作者小李决定从小健的规则意识入手进行个案辅导,小李在工作开始时对小健的教室行为进行了测量,例如注意力集中的时间,小动作发生的频率、不遵守课堂纪律的表现等在小健接受服务期间,由小健的班主任老师对这些项目逐项进行连续记录,形成一个“小健教室行为进步表”,通过对小健家人的访谈理解他对于规则的理解,另外还悼念八了一些小健学习进步的资料,观察到小健逐渐融入班集体受到同学们的欢迎。学校社会工作者小李所完成的这些工作过程就是社会工作的()。
A、预估
B、评估
C、介入
D、计划
- B
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