试题详情
- 判断题教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人
- 小学班主任的职责是对全班学生的学习负责。
- 教学设计的原则是（）。
- 升A的等音只有降B。
- 非正式群体
- 整个身体腾起后，从器械上越过的动作叫空翻
- 学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为
- 人格的（）是心理健康的重要指标。
- “学然后知不足，教然后知困”体现师生关系
- 为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构
- 教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐
- 《课标》在分段内容标准中，对识读乐谱3－
- 问题解决的两种类型是（）。
- 以下属于正式群体的是（）。
- 教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个
- 有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”
- 小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）
- 阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而
- 施特劳斯的《蓝色多瑙河》属于哪种体裁？（
- 我国春秋战国时期的音乐著作《成相篇》的作