试题详情
- 简答题一个优秀的教师应该学会教学设计的反思,而反思首先是能发现问题,在教学实践中,可以从哪些途径去发现问题?
- ⑴检视教学设计后的教案与教学实际的差距,如问自己:在课堂教学中是否发现了预料之外的问题?是否利用这些问题作为教学资源了?下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾?。
⑵请自己的同事进课堂观察自己的教学,然后听取教学设计的问题。
⑶用录像的手段全程记录自己的教学,分析教学设计存在的问题。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创
- 全部属于C宫调的近关系调的是()。
- 构成变换训练法的基本因素有()、()、(
- 歌颂“江山代有才人出,各领风骚数百年”的
- 学习动机越强,学习效果越好。()
- 谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认
- 工尺谱系用七个汉字及变体来标记音高的记谱
- 教学过程的本质属性是()
- 简述新课程提倡的评价理念。
- 身体素质是可以互相转移的。一般有以下几种
- “人类之所以千差万别,就是由于教育之故。
- 凡实行教师聘任制管理的学校,要将()作为
- 《中华人民共和国未成年人保护法》没有禁止
- 小提琴的调试,主要是基于什么原理?同时,
- Wise buying is a pos
- 对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育
- 下列属于传统教学媒体的有()。
- 教师必须做到“严于律己,为人师表”,这是
- 下列不属于汉字造字法的是()
- 我国对学生的义务明确做出具体规定的法律是