试题详情
- 简答题材料一个基督徒问上帝天堂与地狱之间有什么差别,上帝把基督徒带到地狱,看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅,地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去舀食物吃,但是勺子把太长,他们无法把食物送进自己嘴里,结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬,望锅兴叹。上帝又把基督徒带到天堂,看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅,人们手上也拿着一个长长的勺子,但天堂的人们却没有饿着肚子,而是在享受着丰美的食物,其乐融融。为什么天堂的人这样快乐?原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃!这就是天堂与地狱之间的差别。问题:请从教师职业道德规范的角度谈谈对这个故事的理解。
- 读了这个故事,我深深感到了双赢的重要性。双赢鼓励我们共同解决问题,并协助个人找到互惠的解决办法,是信息、力量、认可和报酬的分享。社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入,合作、互利在人们的社会生活中越来越显示出重要作用。教师职业是一个特殊的职业,教师不仅要教书,还要树立为人师表的榜样,所以,"双赢思维"对于教师来说,更是必不可少的。教师之间应该谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。这就是说:任何一所学校,全体教师必须本着双赢的思维,齐心协力,才能完成学校教书育人的重任。但在现实生活中,教师之间、教师与领导之间、教师与教辅人员之间还存在着一些矛盾。对此教职工之间应该提倡同心同德、团结协作、敬业乐群的双赢理念。教师之间无论是在思想上、业务上、工作上还是生活上,都要互相关心、互相帮助、互相尊重,增进彼此的理解和信任,树立同行相亲、相助的新风尚。任何轻视、贬低别人或不择手段地抬高自己的言行都是不道德的。每一个教师都不应贬低其他学科而提高本学科,更不能片面地去争地位、争时间。学校领导应该尊重、信任、关心教师,公正、科学、客观地评价教师的劳动,要严于律己,勤恳坦诚,做教师的表率,深入教育实际,提高管理水平。教师则应服从、接受、支持领导的工作,发现领导工作中的缺点和失误,要善意地予以指正、积极地帮助克服,并理解体谅领导的难处,共同分忧解难,以主人翁的姿态关心学校的发展。只有这样上下一心、左右协调、团结乐群才能形成良好的环境氛围,才能形成教育的合力,才能使学校蒸蒸日上。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下列选项中,哪项不是最基本、最重要的教育
- 因开拓了原子核反应而被称为“近代原子核物
- "三纲五常"是中国儒家伦理文化中的架构,
- 以下各项中,属于空间技术的是()
- 我国现行《义务教育法》规定,法定的义务教
- 根据人类思维过程中所凭借的不同对象可以把
- 将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分
- 县级以上地方人民政府根据需要,为具有《预
- 桑代克的学习理论被称为()
- 黄老师能够把所学的教育教学理论与现实问题
- 以下句子中,没有动词的使动用法的一句是(
- 阅读下列材料,回答问题。 老屋
- “卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓
- 京剧中“梅派”的创始人是()。
- 林老师为了赢得学生的喜爱,把大量的时间花
- 下列画家与其作品风格搭配不当的是()。
- 我国是世界上最早发明纸的国家,在什么时期
- 2010年3月23日上午第三节课,西安
- 电话的发明者是()。
- 下列不属于学校教育法律关系内容的是()