试题详情
- 简答题如何进行早期教育?
- 早期教育不等于及早对儿童进行正视,系统的学科知识教育对学前儿童进行正确的早期教育,主要是发展他们的注意力,观察力,提高认识兴趣,培养乐观、自信、活泼开朗的情绪和行为,早期教育应以游戏为主,包括音乐、美工、讲故事,参加简单的力所能及的劳动等,寓教于乐,到了学前中晚期可以进行一些初步的读、写、算教学,既不剥夺儿童和玩乐时间,泯灭其活泼好动的天性,又能提高他们的学习兴趣味和学习的自觉性与积极性。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 真正使教育心理学成为一门独立学科的人是(
- 简要评述行为主义学派的主要观点。
- 耶克斯—多德森定律表明,在学习比较复杂或
- 行为示范法是针对态度类的培训方法()
- 反映活动的本质特征与内在联系的知识称为(
- 班杜拉的观察学习有四个要素,具体为()。
- 加涅认为()系统是与信息加了活动的动力有
- 提出心理自我调控理论的是()。
- 下面()是陈述性知识的综合表征形式。
- 无论何种奖励与惩罚,都应让个体明了自己受
- 能力的差异表现在哪些方面?
- ()内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机
- 我国教育法规将教育规定为社会主义性质,这
- 以下不是影响迁移的客观因素的是()。
- 影响学生迁移的主观因素包括()
- 操作整合
- 认知教学理论强调以学生为中心,以认知能力
- 下列不能称之为问题解决的是()。
- 班杜拉认为斗殴分子可能更易于模仿电视剧中
- 条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为(