试题详情
- 简答题举例说明5~6岁儿童心理发展的主要特征。
-
(1)好问、好学。
5~6岁儿童有强烈的求知欲和认识兴趣,他们喜欢探索,还经常提出各种各样的问题,他们想知道为什么收音机能说话,电视机里那些人躲在哪里。5~6岁儿童喜欢学习。他们喜欢动脑筋,做算术题、编故事、编谜语、下棋等等,都是他们喜欢的活动。每当学到一些新知识或解答一些智力活动问题时,他们会感到很满足。
(2)抽象思维能力开始萌发。
5~6岁儿童已经能够根据概念分类,如能将物体图片按照交通工具、家具、水果等概念分类;在日常生活中喜欢运用已经学会的一些概念,如能发现生活环境中的“三角形”;对因果关系有所理解,懂得物体沉浮的原因等。
(3)开始掌握认知方法。
5~6岁儿童出现了有意地自觉控制和调节自己心理活动的能力,如在观察活动中能学会按一定的方向或路线观察;在注意活动中,能采取各种方法使自己不分散注意;能用默默地跟着念、复述等方式帮助记忆。
(4)个性初具雏形。
5~6岁儿童对事物已经开始有了自己比较稳定的兴趣,如有的爱玩球,有的爱看书;情绪也变得比较稳定、不那么外露。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 儿童出生后,立即可以产生情绪表现,这可称
- 学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄
- 移情
- 选择性注意
- 当物体轻轻地触及新生儿的脚掌时,他们会本
- 学前儿童心理学
- 首尾规律
- 简述直立行走、使用工具和言语的发生对儿童
- 试述学前期儿童情绪培养的策略。
- 联系实际谈谈3~4岁儿童心理发展的主要特
- 举例说明幼儿能力发展的特点。
- 下列有关学前儿童认知的说法正确的是()。
- 1-1岁半儿童使用的句型主要是()。
- 心理学家一般认为,儿童个性形成过程的开始
- 具体形象思维的工具是()。
- 幼儿期儿童占优势的动机是()。
- 小朋友在活动室内进行活动时,突然窗外飞进
- 与儿童最初出现的情绪反应相关的是()。
- 儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、
- 以下关于婴儿注意的说法,判断错误的是()