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简答题 幼儿园教师经常会遇到这样的事情:当教师在为孩子们盛饭菜时,会有孩子天真地问:“老师,你在干什么?’’当教师正忙着给孩子们准备点心或者是削水果时,也会有孩子凑过来关心一下:‘‘老师,你在干什么?’’有的教师会给他们一个微笑,然后回答:“你看我在做什么呀?一我在××啊!”但有的教师会不太耐烦地说:“你不会自己看啊!”孩子听了,顿时一脸无趣地走开了。 请针对上述材料,分析实际教学中教师应该如何与幼儿进行情感交流。
  • 对于孩予来说,教师是一个很了不起的崇拜对象,能多获得教师的一个微笑、一个拥抱或是一个亲吻,是一件让他们非常兴奋的事情。
    所以他们总想主动与教师亲近,希望教师能多注意他们一点,如果教师不懂这种特殊的语言,会在无意中伤害了这群可爱的孩子们。当孩子们天真地问“老师,你在干什么”的时候,教师可以请他们观察或者交给孩子一个小任务,诸如拿东西,或者是叫某某小朋友之类的事。这样既能保护孩子们的自尊心,又能满足孩子们的情感需要,同时又有利于孩子的观察能力、语言表达能力和交往能力的发展。
    因此,在师生情感交流的过程中,教师如果能多站在孩子的立场上想一想,采取一些幼儿能接受的方法来进行教育和引导,一定会取得良好的教育效果。
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