试题详情
- 简答题以清代学者为例,简述其在训诂学研究方面的一些特点。
- 一是初步有了字和词的概念,在训释中加以区分。
二是对词的本义、引申义的关系比较注意,在著作中经常予以指明。
三是注意同义词或近义词中的同和别,对同中有异的词语的辨别十分出色。
四是具有一定的语法观念,对许多语法现象和虚词的研究及阐释都很出色。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 试论对《说文》整理研究的情况?
- 《诗.大车》:“或以其酒,不以其浆。”《
- 联系同源词的线索应该是()
- 《类篇》是模仿《说文》而作的字书,其部首
- “既成昏,晏子受理。”这里的“昏”后来写
- 《左传•文公十八年》:“仲为
- 训诂的产生期在();训诂的深入与扩展期在
- 开清代朴学之先的人物是()。
- 毕沅《释名疏证》主要做了哪两方面的工作?
- 什么叫训诂学?
- 词在语言词汇总库中所具有的意义是词的()
- 古今字与异体字有什么区别?
- 句读应注意哪几点?
- 古书中常见的省略类型有哪些?
- “自注”有多种别名,属于自注别名的有()
- 《湘夫人》:“袅袅兮秋风。”王注:“袅袅
- 训诂学课程要达到什么教学目的?
- 训诂术语“谓”用于()
- 简述魏晋南北朝到隋唐时期的训诂特点。
- 下列著作属于段玉裁的是()。