试题详情
- 简答题四肢运动功能重度丧失(四肢瘫),不能独立实现日常生活活动,属于肢体残疾()。
- 一级
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 对于智力障碍儿童的教育,最重要的是提高他
- 沟通障碍学生的融合教育中,教师需要了解学
- 美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断
- 关于孤独谱系障碍的成因,正确的说法是()
- “妹——妹喜——欢看——电视”属()口吃
- 听觉障碍儿童数学水平落后于同龄普通儿童至
- 沟通障碍不会引发情绪问题。
- 作为普通教育的老师,参与随班就读学生()
- 视力残疾主要影响到学生的语言沟通。
- 为随班就读的学生制定个别教育方案,首先需
- 图示组织策略是通过视觉—空间排列的方式将
- 传统上人们根据智商分数对智力障碍进行分类
- ()是指眼睛固定注视一点时所能看到的空间
- 特殊教育教师的职业角色有何特点?
- 试论述特殊教育教学任务的特点。
- 聋童能通过节奏震动感知音乐旋律。
- 融合教育不仅要接纳残疾学生,也要接纳其他
- 智力障碍儿童在普通学校随班就读,并不意味
- ()是正常小儿运动发育规律之一。
- 孤独谱系障碍性别分布男孩()于女孩。